傅洪成工作站成功承办内江市中职学校语文教学观摩活动

　　十月的金秋，丹桂飘香;十月的资中职校，喜气洋洋。为提高内江市中职学校语文教师的教学水平，充分发挥四川省“尹福泉名师鼎兴工作室”对语文学科的推动作用，促进内江中职学校语文课堂教学，有效落实中职学校新课程标准，提升语文骨干教师专业素养，资中县职业技术学校和“四川省尹福泉名师鼎兴工作室”傅洪成工作站于10月16日成功承办了内江市教育科学研究所安排的教学研究活动。

　　活动围绕“基于新课程标准，内江市中职语文学科教师研讨课堂教学，研究提升中职学生核心素养的策略和路径”开展。活动内容就《中职语文微写作课堂教学策略实践研究》课题作了研讨，观摩了傅洪成老师献上的语文写作课《<感动中国2019年度人物颁奖盛典>观后感》，观摩课活动后作了评课活动。

　　课题研讨活动上，与会教师认真研读了《中职语文微写作课堂教学策略实践研究》研究方案，就课题研究的思路、方法和路径做了点评，并向课题负责人提出了宝贵的建议。

　　观摩课活动上，傅洪成老师基于新课程标准，由视频《感动中国2019年度人物颁奖盛典》创设情境，由师生互动观后感受导入新课，傅老师向学生展示观后感概念、种类基础知识和写好观后感的步骤等。课堂上傅老师用讲授法、练习法、任务驱动法、讨论法组织教学，用三个学习任务来推动课堂教学，通过观看后感受、观后感的“感点”、联系实际等学习任务一步一步地把课堂推向高潮。

　　课堂上教师积极围绕“四大核心素养”开展教学。教师积极引导学生正确理解与运用祖国语言文字，进行有效的交流感想，互助合作学习观后感的写作技巧;教师鼓励学生围绕“三个学习任务”准确畅谈感受、论述观点、表明态度，训练学生表达能力、创造思维品质;教师通过引领学生品味《感动中国2019年度人物颁奖盛典》中语言，体验美，欣赏美，形成正确的审美情趣，提升审美境界;课堂上渗透着浓浓地“立德树人”思想，学生在潜移默化中学习吸收“女排精神”、英雄主义、爱国主义、奉献精神、拼搏精神。本堂课，傅老师在任务驱动下开展教学，提升学生“微写作”的兴趣，让学生建立写作自信，自觉个性化写作。

　　观摩课活动后作了评课活动。大家对傅老师这节课作了点评，纷纷表示，这节课设计合理，教案设计符合《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)，课堂教学过程科学。亮点为教师组织学生观看《感动中国2019年度人物颁奖盛典》，将学生分成五组，安排学生在网上查阅观后感相关资料、收集观后感知识和写作技巧，分发《感动中国2019年度人物颁奖盛典》导学案、学生自主学习。

　　本次活动得到了内江市教科所、资中县教研室相关领导和专家的大力支持。内江市教科所职教室主任王雪莲、内江市教科所职教教研员黄余波、资中县教研室职教教研员张国军参加了活动。

　　相信，本次研讨会，将推动四川省“尹福泉名师鼎兴工作室”傅洪成工作站发展，傅洪成工作站成员将不断学习，总结经验，不断深化课堂教学改革，进一步促进对内江市中职语文教学改革与发展。